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    调频听力耳机
    蓝牙无线耳机
    调频发射机
     
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      应用分析 APPLICATION
     
    随着改革开放的深入,对外交往日益广泛,掌握外语、提高外语听说能力已经成为人们学习之必须,外语水平如何直接关系到人们的就业、交流和生活等,2001年7月13日我国申奥成功,当时9位发言人有8位讲话用英语。说明了为什么我国从2001年开始,有条件的小学三年级起就要开设英语课。外语学习重要性已受到前所未有的重视,而作为教学单位,如何有效提高学生的外语水平更是重要课程之一。10多年前,对大专院校的学生提出外语听力考级要求,如今对中专、中学升学考试(除笔试外),也增加了听力测试要求。因此,听力训练如何有效开展这一问题的解决已刻不容缓地摆在教育专家和外语教师的面前。
       作为专为生产外语听音设备的企业,我公司一直把向各级各类学校提供实用、高效的听音设备作为一贯追求,因此,开发研制出了一系列的外语听音设备,以其适用性而备受欢迎,为推动我国电教事业的发展,提高外语教学水平作出一定的贡献,可以说10多年来高校外语听力教学水平的提高,这些设备功不可没,这是毋庸置疑的。如今,中学、中专也面临着听力训练及考试的开展难题,我们认为,高校的经验是可借鉴的,现就校园无线广播各种系统的应用作分析,供教育专家和外语教师参考。
    1。无线音频广播接收系统
       无线音频系统应用的兴起追溯到15年前,该系统全面有效地改变了高校的外语听力训练开展的难题。那时高校的外语听力训练仅能借助语言实验室或收录机及简易的有线听音室进行,偌大的高校,几千名学生与一两套仅能容纳几十人听音的语言室形成了尖锐的供需矛盾,而增添新的语言室对高校来说,其高昂的价格使其望而却步,再说用语言实验室来进行听力训练实在是浪费资源,大物小用。因此:造价低廉、安装简便、能满足全校学生同时听音的无线音频系统迅速得到了高校的青睐,短短的三五年风靡全国,高校学生外语听力成绩由此而明显提高。在高校的电教年会、外语教学研讨会等多种场合,我们经常听到这样的评价:用无线耳机进行听力考试比用有线广播或收录机放音,学生听力考试成绩可以提高3-5分。
       无线音频系统由发射机、发射天线、无线耳机三部分组成,发射机根据听音范围大小需要由扩音机或收录机替代。
    1.1优点
    (1)安装简单、使用方便:将发射天线绕教室或教学楼一周,然后把天线的插头接入收音机或发射机的外接扬声器插孔,形成一个环形闭路,发射信号通过环形天线形成音频磁场,学生使用无线听音耳机在天线覆盖的范围内开关一开便可感应接收其发射的信号还原成声音进行学习。
    (2)造价低、投资少:建立一个50座的简易听音室(放磁带、老师插话)只需投资2000元左右(收录机1台、天线40m、无线听音耳机50副);建立一个覆盖1-3幢教学楼的发射系统只需要投资5000元左右,耳机可由学生自费购费并保管,还可作为立体声耳机使用,它是一个扩展的AP型语音实验室,可覆性大,不受教学场地的限制。
    (3)应用范围广、作用大:可只用于一个或若干个教室(小系统),楼上开关串联后,亦可覆盖整座教学楼或几座教学楼(大系统),开辟了较大范围的安静的外语学习环境;听音效果好、性能稳定、音响效果好,可以满足外语听力课、业余听课和考试的要求,且不占用通讯频道,完全排除不安全因素,具体作用如下:
       ①外语课堂教学:是目前应用最多的一种形式,教师通过录音机、无线话筒和室 内布线,可进行课内口语教学和录音教学,其作用相当于一个语言实验室。
       ②大范围外语听力训练和考试:它可以是一幢楼或更大区域范围,设有专门播放点,每日定时播放不同层次的外语听力教材,主要用于听力测试,也可用于大范围的教学或大范围的听力训练。
       ③在大合班课中替代扩声:对数百人的大合班课统一频率配扩声装置,在无线耳机普及的情况下,如果使用无线听音系统上大合班课,因室内较为安静且学生精力容易集中,故教学效果将更为理想,而且设备也简化了。
       ④用于大型展厅的参观讲解:若在某些展厅或教室中布上辐射天线,参观者在无线耳机话音的指导讲解下进行参观,这不仅能减少工作人员,而且能取得肃静和秩序井然的参观效果。
       ⑤只能在范围内收听,利于作为听力考试考场。
    2。调频发射接收广播系统
        由VDF教学专用调频发射台与外语学习机组成,适应于大专院校及中、小学建立校园/教室调频广播学习系统,用于外语听力培训及中、高考听力考试,大学四、六级听力考试。
    2.1 优点
        该系统使用的调频发射机用微处理器蕊片控制,SMD贴片工艺,所相环频率合成,频率可设范围70-87MHz,频率可调。液晶频率显示,发射功率1-10W可选,机内带优质开关稳压电源,杂波小、发热量低,电压适应范围宽,具有音质好、动态宽、频率稳定、功能齐全等优点。
       (1)话音频带宽,音质好,使用方便。
       (2)安装简便,无须大面积的布线。
       (3)使用不同频点的发射机,可以同时播放几套节目。
       (4)学生收听外语广播不受时间和场地限制。
    3。综合分析
       高校进行外语听力训练的经验证明,有线广播与收录机放音的形式并不可取,发表在有关杂志或外语电教年会的大量论文都一致推荐无线音频系统与调频发射系统,是它们改变了高校外语听力训练的被动局面,收到了花钱少、见效快、使用管理方便的效果。我们认为, 中学的外语听力训练与高校并不存在本质上的差异,采用高校的集资办法,即耳机由学生购买,这样就可解决经费不足的问题,即减少国家负担又提高了教学质量,现就中学采用无线音频系统与调频发射系统综合的可行性试作分析:
       (1)投资少、管理方便,关于投资问题上文已说到,这时不再重述,其实学校只需购置发射机与天线,区区几千元一般学校都能解决,而接收机由学生自行购买,因此学校便没有存在着管理的烦恼,如今高校较多用此种方式。
       (2)长短互补、方便教学,课室教学实现讲听功能可采用无线音频系统进行,这已是语言实验室最基本功能,且听力考试可采用大系统进行,它已达到全校学生同步,且不形成噪音,保持了场所的肃静,而调频广播系统更多作用于课外自由收听外语节目,进行听力训练。具有调频/音频接收功能的接收机可以使学生实现上述目的。
       (3)由学校或各级教育部门统一采购,学生负担自购调频/音频接收机的方法最为切实可行,很多中学的教师担心这是增加学生的不合理负担,虽然认识到了无线音频系统与调频发射系统建立的好处,但迟迟下不了决心。其实,多功能接收机可伴随学生的整个中学学习阶段,再说,即使毕业离开学样,它同样可作为收听广播节目工具,其作用向学生说明了,相信绝大多数会接受的。教学质量的提高,不添置必要的学习工具也是不可能的。
       中考、高考听力考试的实行,对中学外语教学带来的压力是不言而喻的,很多学校的外语听力训练已积极展开,无一不采用无线广播听力水平明显提高。很多中学认为,无线广播系统实在是当今听力训练的首选设备。
       创办于1984年的溧阳市东方电子有限公司专业生产教学设备,创办十几年来一直致力听音电教设备的开发生产。为教育服务的宗旨始终不变,是圈内同行业的佼佼者。
       多种系列、几十种规格的听音教学设备广泛应用于全国30个省、市的大、中专院校,获得了广大师生的信赖。拥有东子牌电教设备将大大提高学生的英语成绩,助您的语音教学取得成功。


     
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